6.2.5.1 Avoir au niveau des pouvoirs publics un discours fort clair et crédible sur Internet 6.2.5.2 Diffuser l'information publique 6.2.5.3 Faciliter les accès "grand public", favoriser l'usage d'Internet à toutes les étapes du processus éducatif et former les spécialistes nécessaires. 6.2.5.4 Conduire une politique de recherche ambitieuse 6.2.5.4.1 Bien entendu dans le domaine des technologies dures 6.2.5.4.2 Mettre au point les outils adaptés aux PME 6.2.5.4.3 Quelques sujets de recherche qui paraissent essentiels pour nous permettre d'utiliser les potentialités d'Internet plus intelligemment 6.2.5.4.3.1 Quelles mutations Internet génère-t-il dans les structures industrielles ? 6.2.5.4.3.2 Quelles mutations dans l'organisation des entreprises ?: 6.2.5.4.3.3 l'Internet une économie de standards et non de High Tech: NTIC ou plutôt NST? 6.2.5.4.3.4 Quelles évolution dans les modèles économétriques: les coûts? La rentabilité des investissements immatériels? Les mécanismes de financement? 6.2.5.4.3.5 Quelles conséquence sur la formation? 6.2.5.4.3.6 l'urbanisme 6.2.5.4.3.7 l'aménagement du territoire 6.2.5.4.3.8 dans le domaine juridique 6.2.5.4.3.9 dans le domaine social et politique 6.2.5.4.3.10 dans le domaine artistique 6.2.5.4.3.11 Dans le domaine militaire 6.2.5.4.3.12 Dans le domaine de la formation: NTE et e-learning 6.2.5.4.3.13 Dans le domaine médical 6.2.5.4.3.14 dans le domaine de la politique de la recherche et de l'évaluation des chercheurs 6.2.5.4.4 Mobiliser tout particulièrement les écoles relevant de notre Ministère 6.2.5.5 Favoriser la création de labels pour éclairer le client 6.2.5.6 Les pouvoirs publics promoteurs du développement économique 6.2.5.7 Aider les PME à se saisir des opportunités offertes par Internet et favoriser la création d'entreprises
