Législation communautaire en vigueur Document 483Y0924(01) Chapitres du répertoire où le document peut être trouvé: [ 16.30 - Éducation et formation ] 483Y0924(01) Résolution du Conseil et des ministres de l'éducation, réunis au sein du Conseil, du 19 septembre 1983, sur les mesures relatives à l'introduction des nouvelles technologies de l'information dans l'éducation Journal officiel n° C 256 du 24/09/1983 p. 0001 - 0002 Edition spéciale espagnole .: Chapitre 5 Tome 4 p. 12 Edition spéciale portugaise : Chapitre 5 Tome 4 p. 12 Texte: ++++ RESOLUTION du Conseil et des ministres de l'éducation , réunis au sein du Conseil du 19 septembre 1983 sur les mesures relatives à l'introduction des nouvelles technologies de l'information dans l'éducation LE CONSEIL DES COMMUNAUTES EUROPEENNES ET LES MINISTRES DE L'EDUCATION , REUNIS AU SEIN DU CONSEIL , vu les traités instituant les Communautés européennes , se référant à la résolution du Conseil et des ministres de l'éducation , réunis au sein du Conseil , du 9 février 1976 , comportant un programme d'actions en matière d'éducation ( 1 ) , se référant à la résolution du Conseil et des ministres de l'éducation , réunis au sein du Conseil , du 12 juillet 1982 , concernant des mesures à prendre en vue d'améliorer la préparation des jeunes à l'activité professionnelle et de leur faciliter le passage de l'éducation à la vie active ( 2 ) , se référant à la résolution du Conseil , du 2 juin 1983 , concernant les nouvelles technologies de l'information et la formation professionnelle ( 3 ) , invitant la Commission à lancer des initiatives communautaires en vue de compléter et de soutenir les actions entreprises au niveau des Etats membres dans le domaine de la formation professionnelle , se référant aux autres actions décidées par le Conseil relatives à une stratégie communautaire dans le domaine des nouvelles technologies de l'information , notamment celle relative à une activité préparatoire visant à promouvoir la compétitivité industrielle européenne , considérant que le conseil européen tenu en juin 1982 à Bruxelles a mis l'accent sur le développement d'une stratégie industrielle communautaire appuyée sur une politique de la technologie et de l'innovation ; que le conseil européen tenu en décembre 1982 à Copenhague a souligné l'importance qu'il y a de préparer les jeunes à répondre aux besoins des industries de demain , caractérisées par une technologie avancée ; considérant que , dans sa résolution du 11 mars 1982 ( 4 ) , l'Assemblée a estimé que l'introduction des nouvelles technologies de l'information dans le domaine de l'éducation nécessite la coopération entre les Etats membres et une contribution active de la Commission ; considérant que les nouvelles technologies de l'information auront une influence sensible sur tous les domaines de la vie auxquels l'éducation doit préparer les jeunes ; considérant que la nécessité de donner à tous les jeunes une connaissance de base des nouvelles technologies de l'information et de leurs conséquences constitue , pour le système de l'enseignement , un défi nouveau auquel doivent répondre un effort commun des écoles , des parents et des médias ainsi qu'un effort de formation professionnelle et continue ; soulignant que l'enseignement a un rôle important à jouer dans la maîtrise des changements technologiques , sociaux et culturels et que ce rôle ne se limite pas aux besoins de la future vie professionnelle , mais doit également viser à développer des personnalités autonomes et créatrices ; prenant acte du rapport établi par la Commission , ADOPTENT LA PRESENTE RESOLUTION : I Les Etats membres constatent qu'il est de plus en plus important que l'école familiarise les jeunes avec les nouvelles technologies de l'information afin d'assurer de meilleures chances aux futures générations . L'enseignement dans ce domaine doit initier les élèves à l'utilisation pratique des nouvelles technologies de l'information et leur donner une compréhension de base du fonctionnement , des possibilités d'application et des limites de ces technologies . Pour assurer une préparation suffisante des jeunes à la vie professionnelle et privée , il est essentiel de leur apprendre non seulement à utiliser les technologies de l'information comme instrument de travail , mais aussi à juger de leurs effets sur la vie de tous les jours et de leur portée sociale . II Au niveau communautaire , et en vue de compléter et de soutenir l'action des Etats membres , les initiatives énumérées ci-après seront mises en oeuvre d'ici au 31 décembre 1987 : 1 . l'organisation d'une série de rencontres , séminaires et colloques , visant à mettre en commun l'expérience des Etats membres concernant l'insertion des nouvelles technologies de l'information dans les programmes scolaires , notamment sur les points suivants : i ) les objectifs et les méthodes appropriées en vue de familiariser les élèves avec les nouvelles technologies de l'information et leurs effets ; ii ) les possibilités d'appliquer les nouvelles technologies de l'information dans les différentes matières d'enseignement et les conséquences éventuelles sur l'organisation pédagogique ; iii ) la contribution potentielle des nouvelles technologies à l'éducation des enfants présentant des besoins particuliers ; iv ) les stratégies conduisant à une plus grande participation des jeunes filles aux activités scolaires et pédagogiques touchées par les nouvelles technologies de l'information ; v ) les relations entre l'enseignement scolaire , la formation professionnelle et les autres formations plus avancées face à la tâche consistant à favoriser la familiarisation aux nouvelles technologies de l'information et leur maîtrise ; 2 . l'organisation d'un programme d'échanges et de visites destiné en priorité aux formateurs d'enseignants en vue d'élargir leur expérience pratique et professionnelle ; 3 . la réalisation d'analyses comparatives en vue d'accroître la transférabilité des logiciels et des didacticiels et de mieux apprécier la valeur pédagogique des différents systèmes d'équipement ; 4 . la mise en place d'un processus d'échange d'informations et de données d'expérience tenant compte de l'utilisation faite jusqu'à présent du réseau Eurydice . III Les initiatives communautaires visées au paragraphe II seront mises en oeuvre de manière à compléter les initiatives communautaires engagées en matière de technologies nouvelles dans le domaine de la formation professionnelle et en liaison étroite avec celles relatives au passage des jeunes de l'éducation à la vie active . IV Le comité de l'éducation suivra l'exécution de ce programme sur la base de rapports d'avancement des travaux que lui présentera régulièrement la Commission . Il établira , pour le 30 juin 1988 , un rapport d'ensemble sur les résultats des initiatives prises au niveau communautaire et dans les Etats membres . V Le financement par la Communauté des actions visées au paragraphe II et son volume seront arrêtés conformément aux règles et procédures budgétaires de la Communauté . VI La présente résolution , ainsi que le rapport établi par la Commission , seront transmis à l'Assemblée et au Comité économique et social . ( 1 ) JO n * C 38 du 19 . 2 . 1976 , p . 1 . ( 2 ) JO n * C 193 du 28 . 7 . 1982 , p . 1 . ( 3 ) JO n * C 166 du 25 . 6 . 1983 , p . 1 . ( 4 ) JO n * C 87 du 5 . 4 . 1982 , p . 90 . Fin du document Document livré le: 11/03/1999

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