Pour préparer les prochaines réunions du groupe, chaque école est invitée à faire état de ses pratiques actuelles en répondant au questionnaire suivant

I - Développement de l'esprit d'entreprise, au sens le plus large, et de la création d'entreprise

1. Favoriser l'esprit d'entreprise

Une belle action est-elle menée dans l'école ?

Si oui, sous quelle forme ? Par l'alternance; dans la pédagogie (travail en équipe , prise de responsabilité, stage ....) quelles sont les actions favorisant l'acte d'entreprendre chez les élèves ? (projet réalisé par l'étudiant...)

2 . Sensibiliser ou former à la création d'entreprise

- comment se situe l'école par rapport aux trois étapes évoquées lors de la réunion du 10/04/97 ?

. tronc commun (stages)

. option

. formation spécialisée ou mastère

- comment est organisée la formation ?

. durée du cursus

. disciplines enseignées

. caractéristiques du corps enseignant (permanents, vacataires)

. sanction éventuelle et importance dans le cursus

. partenariat avec les milieux industriels

- Existe-t-il une formation des élèves chercheurs à la création d'entreprise ?

II. Recherche et transfert de technologie

- quelle est la conception de la recherche pour l'école ?

- quelle est l'importance de la recherche pour l'école ? (cf. Tableau distribué en séance), chiffre d'affaires réalisé, nombre d'études sous contrat, d'assistance technique, de transfert de technologie, structure gérant les contrats...

- quelle forme prend la recherche ? Partenariats avec des universités ou des organismes, programmes communs...

- ampleur de la formation par la recherche dans l'école : nombre de thésards, de CIFRE, origine (écoles, universités), lieu de la thèse.

- modalités d'association des entreprises aux activités de recherche : comité d'orientation ou de réflexion, équipes mixtes, écoles et pôle de recherche....