Le
e-learning , pour être efficace a besoin
* de récréer des interactions interpersonnelles fortes entre le
professeur et se élèves et entre élèves
* de pouvoir utiliser des vidéo de bonne qualité
Tout cela nécessite de pouvoir disposer d'infrastructures performantes
et d'un cout raisonnable ce qui n'est pas le cas dans notre pays
Soulignons que paradoxalement les besoins d'infrastructure sont inversement
proportionnels au niveau de la formation : une formation mathématique de
haut niveau peut se satisfaire d'un débit limité, mais la
formation d'un artisan qui a besoin d'une vidéo pour bien voir comment
assurer une réparation ou comprendre le fonctionnement d'un nouveau
produit aura besoin d'une vidéo à haut débit qui
aujourd'hui implique l'usage d'un CDRom
| Et IBM a par exemple installé des terminaux dans les boulangeries d'une société de grande distribution pour apporter une formation sur chacun des produits (pains de toute sorte, croissanterie, viénoiserie, ...): il s'agissait d'apprendre à manipuler les outils et à réaliser une fabrication, mais aussi de capitaliser les savoir faire Il a été évidemment fait un large appel à la vidéo (Fabienne Arata, IBM) |