[ Yolin
| 2003
| Sommaire
]
8.2.5.4.3.12
Dans le domaine de la formation: NTE et e-learning : les "Sciences Cognitives"
C'est
toute une nouvelle forme de pédagogie qu'il s'agit d'inventer pour
exploiter au mieux les potentialités des NTIC dans un monde de plus en
plus complexe, qui évolue de plus en plus rapidement et où la
qualification des personnes devient le principal atout
Comment reconcevoir la formation avec l'émergence du e-learning?
Voir page 89
- comment articuler le présentiel (pour souder les promotions et
créer par là des réseaux indispensables dans la vie
professionnelle) et le virtuel plus adapté à l'autoapprentissage
et à la formation sur mesure,
- comment concevoir des enseignement efficaces (consolider les acquis
professionnels, utilisation de l'aspect ludique propres à
l'efficacité des apprentissages dans toutes les espèces animales,
apprentissage des savoirs et des savoirs-faire, adaptation à la forme de
l'intelligence de l'apprenant et à ses rythmes, articulation entre
travail individuel et travail en équipe, permettre au tuteur de prendre
la main pour gérer les rythmes et la motivation, éducation des
sens de la curiosité de l'initiative de l'innovation et du risque,
tester les niveaux de connaissances acquises et valider les acquis,...)
- Dans l'éducation aussi comment gérer le "clic &
mortar"
voir page 45 synergie entre le physique et le
virtuel, les NTE (Nouvelles technologies éducatives)
- Banque de cours, publication des cours des profs sur le web ou non?
Notoriété versus protection contre le plagiat?
- Evaluations, diplômes
